안녕하세요. 초등사회과교육을 전공하고 있는 교사입니다.

제가 문의하고자하는것은 본 연구가 IRB심의를 거쳐야하는 연구인지 아닌지 확인하고자 연락드립니다.


연구내용

초등학교 교육과정 상에 있는 사회(역사) 수업을 통해 초등학생들의 사고력 신장 효과 분석에 대한 연구를 계획중에 있습니다.

연구 내용은 통상적인 역사 수업의 한 가지 방법으로써 학생 주변의 사료를 활용한 역사탐구수업이 학습자의 학습 동기와 학습 효과에 어떤 영향을 미치는지 관찰 분석하는 질적 사례연구입니다.

이 연구의 대상자는 교사 3명과 3개 학급의 초등학생 50여명이며 수집되는 자료는 수업녹화 자료 면담 학습결과물입니다.

연구에서는 교사의 수업 의도를 파악하는 면담 자료와 학생의 학습과정 및 결과를 파악할 수 있는 언어적 비언어적 반응에 대한 수업녹화 자료 학습 결과물 면담 자료를 활용하려고 합니다. 이 과정에서 개인 식별 정보는 사용하지 않습니다.



문의 내용 요약

1. 교육기관에서 통상적인 교육실무와 관련하여 하는 연구의 범위에 포함되는지 여부와

2. 1)포함이 된다면 교육기관의 장에 의한 공식적인 판단은 어떤 절차를 거쳐야 하는지
2) 포함이 되지 않는다면 교육기관의 통상적인 교육실무와 관련하여 하는 연구의 구체적 예가 궁금합니다.

감사합니다.





생명윤리법상 인간대상연구에서 제외되는 연구란?

시행규칙 제2조제2항에 따라 다음 중 어느 하나에 해당하는 경우에는 생명윤리법상에 인간대상연구에 포함되지 않습니다.


1) 국가나 지방자치단체가 공공복리나 서비스 프로그램을 검토·평가하기 위해 직접 또는 위탁하여 수행하는 연구



2) 「초·중등교육법」 제2조 및 「고등교육법」 제2조에 따른 학교와 보건복지부장관이 정하여 고시하는 교육기관에서 통상적인 교육실무와 관련하여 하는 연구 즉 1과 2 모두에 해당하는 연구는 이 법의 적용을 받지 않습니다.



단 1) 은 국가나 지방자치단체에 2)는 해당 교육기관의 장에 의한 공식적인 판단이 필요합니다.